Що включає поняття адаптація

Що включає поняття адаптація?

Ключові слова: СОЦІАЛЬНА АДАПТАЦІЯ; ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ; СУСПІЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ; ДІЯЛЬНІСТЬ; ОСОБИСТІСТЬ; ЗАСТОСУВАННЯ; ПСИХОЛОГІЯ; ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ; НАУКА; SOCIAL ADAPTATION; PSYCHOLOGICAL ADAPTATION; SOCIAL ENVIRONMENT; ACTIVITY; PERSONALITY; ADAPTATION; PSYCHOLOGY; GOALS AND OBJECTIVES; SCIENCE.

Анотація: Автором статті розкривається визначення та поняття адаптації, яке включає визначення потреб особистості. Повноцінне задоволення потреб людини виступає основним критерієм результативності процесу адаптації.

Процес адаптації можна досліджувати різних рівнях: поведінка індивіда, відносини між суб'єктами, прояв основних функцій психіки, механізми забезпечення діяльності, здоров'я, резерви організму. Адаптація розглядається також із погляду перспективного підходу до комплексного вивчення особистості.

Поняття адаптація спочатку виникло у біології. Можна відзначити, що це визначення з'являється на стику наук, воно об'єднує різні системи.

В.В. Лук'янова розглядає адаптацію з погляду перспективного підходу до комплексного вивчення особистості. Загальні поняття поєднуються воєдино, а досліджувані об'єкти різних наук складаються в цілісні побудови.

Адаптацію трактують по-різному. Деякі визначення пояснюють це поняття дуже широко, інші зводять адаптацію до явищ однієї з більшості рівнів.

Ряд дослідників (В.В. Семенов, С.С. Петров, К.Л. Леонтьєва) визначають адаптацію як особливий процес пристосування наших аналізаторів до зовнішніх подразників [5, с. 100].

Залежно від особливостей об'єкта, що вивчається, визначенню адаптація може надаватися різне значення:
-Адаптація як результат пристосування;
-адаптація як досягнення певної задачі та мети;
-адаптація, як показник балансу між довкіллям та організмом людини;
-адаптація, як показник процесу пристосування організму до довкілля.

Процес адаптації найчастіше називають адаптуванням, де адаптованість показує стан організму результаті успішного виконання цього процесу.

С.С. Гаврилов розглядає адаптаційний ефект як відмінність у стані організму до і після завершення процесу адаптації.

У різних дослідженнях розглядаються різні аспекти адаптації (соціальний, біологічний). Тому визначення адаптації може мати різний сенс у дослідженні.

Соціальна адаптація розглядається як пристосування організму до умов суспільних відносин, що змінюються. Однак у цьому визначенні випадають основи соціальних об'єднань, у якому активність проявляється як особистості, і соціального середовища.

У роботах В.В. Суханова соціальна адаптація сприймається як процес об'єднання склепіння правил, пристосування до неї (акомодація) та зміна середовища «під себе» (асиміляція).

Адаптація виступає тут як подвійний процес, результат активних дій суб'єкта та загального середовища.

С.П. Антонов зазначає, що соціальна адаптація сприяє тому, що людина засвоює низку стандартів, які може застосовувати згодом за аналогічних обставин.

Звичайно, громадське середовище активне по відношенню до особистості, а сама людина більш пасивна, вона виконує роль пристосування.

Якщо ж у контактах панує суб'єкт, то адаптація характеризуватиметься як активна. Також соціальну адаптацію розглядають як процес пристосування людини до традицій, норм та вимог суспільства, в якому вона живе [4, с. 33].

Адаптація може розглядатися як процес пристосування малих і великих груп.

У працях С.В. Яхнина соціальна адаптація сприймається як процес пристосування соціальних груп, класів, колективів, сім'ї, націй, певних рухів до змін форм суспільства суспільства.

Однак це одночасно можна розглядати і як процес перетворення суспільного середовища відповідно до потреб суб'єктів групи.

Тут важливо розмежувати співвідношення понять соціалізація та соціальна адаптація.

Соціалізація – це засвоєння соціального досвіду, певних цінностей, норм, які дозволяють людині у ролі члена соціуму.

Адаптація виступає тут одним із етапів соціалізації людини.

Відповідно до поглядів В.Б. Жорнова адаптація є частиною соціалізації. Також адаптацію як частину соціалізації розглядає Т.В. Таранів. Він соціальна адаптація – це процес, що включає у собі входження особистості суспільство. Воно складається із біологічних процесів.

В.В. Богачов розглядає адаптацію та соціалізацію як взаємний процес. Тут, згідно з його вченням, адаптація показує пристосування людини до предметної діяльності, воно є головною умовою соціалізації та розглядається як процес формування та розвитку індивіда [2, с. 15].

У роботах В.М.Ізотової, навпаки, робиться висновок, що соціалізація людини обумовлена впливом суспільного середовища, яке є необхідною умовою пристосування особистості до соціуму і до конкретної групи.

У той самий час С.В. Котов зазначає, що соціальна адаптація можна розглядати як окремий момент соціалізації. Залежно від відносин соціальна адаптація може виступати набагато ширше за соціалізацію.

Розглянуті поняття адаптації, показують, що різні автори по-різному розглядають термін соціальної адаптації.

Тому можна зупинитись на поглядах В.Г. Демидова, який стверджує, що у час немає чіткого поняття соціальна адаптація, яка відбивала всі сторони цього процесу.

Питання соціальної адаптації залишаються актуальними у наші дні. Вони вимагають подальшого детального вивчення та дослідження.

Процес адаптації можна досліджувати різних рівнях (поведінка індивіда, відносини між суб'єктами, прояв основних функцій психіки, механізми забезпечення діяльності, здоров'я, резерви організму).

Для людини основну роль грає психологічна адаптація, вона впливає процеси, здійснювані за іншими рівнях.

Психологічна адаптація – це результат роботи, контрольованої людиною системи.

Вона забезпечує діяльність індивіда може поточного спокою. Дозволяє йому перешкоджати суспільним, зовнішнім чинникам та активно діяти на них.

Психологічна адаптація - це процес, що включає в себе безліч рівнів, на яких регуляція ведеться фізіологічними та психологічними механізмами.

У психологічній адаптації особистості виділяють три підсистеми:
-психофізіологічний;
-психічний;
-Соціально-психологічний.

Завданнями психологічної адаптації виступає збереження психологічного здоров'я індивіда та організація позитивної взаємодії з оточенням.

Психофізіологічна підсистема спрямовано збереження фізичного здоров'я. Психологічна адаптація передбачає загальний підхід та паралельну оцінку психологічного стану, активності, взаємодії [5, с. 9].

Успішність психологічної адаптації демонструє виконання основних завдань діяльності.

І.А. Горєлов каже, що психологічну адаптацію слід вивчати у взаємозв'язку із витратами. Він визначає психологічну адаптацію як встановлення балансу індивіда та довкілля під час виконання своєї особистої діяльності.

Це в комплексі допомагає досягти поставлених цілей, завдань, одночасно зберігаючи психологічне та фізичне здоров'я та забезпечуючи співвідношення дій індивіда з нормами соціального середовища.

У поняття «адаптація» часто включають і визначення потреб. Повноцінне задоволення потреб людини є головним критерієм результативності процесу адаптації [3, с. 19].

Тому психологічну адаптацію можна як процес забезпечення балансу інтересів особистості та соціуму під час виконання людиною звичної діяльності.

Цей процес сприяє задоволенню потреб особистості та допомагає йому досягти поставленої мети, забезпечуючи відповідність дій особистості (його поведінки вимогам середовища).

Психологічна адаптація поділяється на два процеси:
- Встановлення залежності фізіологічних та психологічних показників;
- Оптимізація контактів особи з оточуючими.

Психологічна адаптація тісно пов'язана практично з процесами малих форм взаємодій.

Порушення механічної адаптації зростає при сварках у сім'ї, труднощі у спілкуванні з оточуючими, а за ефективної взаємодії дані явища зустрічаються рідше.

Із соціальною адаптацією тісно пов'язаний процес аналізу оточення. Якщо за аналізі чинників оточення особисті якості оцінюються у позитивному аспекті, забезпечується результативна психологічна адаптація, а негативні оцінки навпаки призводять її порушення [1, з. 111].

Таким чином, роблячи висновки відзначимо, що поняття адаптація включають визначення потреб особистості. Повноцінне задоволення потреб людини виступає основним критерієм результативності процесу адаптації.

Список литературы

Ісаєва, А.М. Ігри розвитку взаємовідносин дітей молодшого шкільного віку / А.М. Ісаєва. - Астрахань: Вид-во Віче, 2018. - 163 с.
Латипова, В.М. Види творчих ігор та тренінгів в освіті та вихованні дітей молодшого шкільного віку / В.М. Латипова. - Рязань: Вид-во Російське слово, 2019. - 56 с.
Михалкова, С.А. Методики дослідження рівня розвитку самооцінки дітей 7-11 років/С.А. Михалкова. - Казань: Вид-во СПб., 2018. - 183 с.
Ожегов, Р. Основні етапи розвитку та становлення знань про взаємини з однолітками у школярів / Р. Ожегов // Дитяча психологія. - 2018. - №10. - С. 33.
Поварова, О.М. Основи соціології/О.М. Поварова. - Томськ: Вид-во Педагогіка, 2019. - 188с.

Адаптація. Концепція, рівні, види, фактори.
стаття

Під адаптацією розуміється пристосування людини до умов та обставин навколишнього світу. Метою будь-якої адаптації є досягнення гармонії при взаємодії між людиною та іншими людьми, навколишнім світом. Дане поняття використовується практично все життя, оскільки будь-яка зміна звичної обстановки і попадання в нові умови приводять до необхідності пристосування. Людина адаптується до навколишнього світу і людей, тоді як і оточуючі люди, теж змушені пристосовуватися до людини. Цей механізм є двостороннім. У цьому беруть участь фізіологічні, особистісні особливості, генетичні та поведінкові фактори.

Завантажити:

Попередній перегляд:

1. Людина звикає до зовнішніх обставин, у яких він перебуває.

2. Людина саморегулює і балансує на тлі зовнішніх факторів, що впливають на неї.

Адаптація завжди відбувається на трьох рівнях:

1.Фізіологічному. 2. Психологічному. 3. Соціальний.

Ці рівні як між собою, так і всередині один одного піддаються взаємному впливу. У процесі адаптації важливу роль відіграють чинники, які є бар'єрами по дорозі досягнення мети. Якщо людина проходить через ситуацію без суттєвих перешкод, тоді йдеться про конформну поведінку. Якщо ж були перешкоди, через які людина пройшла чи ні, йдеться про відсутність ефективного пристосування. Людина часто проявляє захисну реакцію на ситуації, коли досягає бажаного. Тут важливими стають уміння людини адекватно реагувати на ситуацію, оцінювати, аналізувати та прогнозувати, планувати свої дії, які здатні допомогти у досягненні гармонії, адаптації та мети.

Захисними механізмами, до яких людина вдається у ситуації непристосування, є:

Заперечення – ігнорування неприємної чи травмуючої інформації.

Регресія - Вияв інфантильного поведінки.

Формування реакції - зміна позитивного на негативне, і навпаки.

Витіснення - стирання з пам'яті тих епізодів, які завдають болю.

Придушення – навмисне ігнорування та забування неприємних спогадів.

Проекція – приписування світові чи людям якостей, якими людина сама має.

Ідентифікація – приписування собі якостей іншої людини чи нереального персонажа.

Раціоналізація – спроба інтерпретувати ситуацію так, щоб вона найменше травмувала особистість.

Гумор - спосіб зниження емоційної напруженості.

Сублімація – перетворення інстинктивних реакцій у суспільно прийнятні форми.

Все це є способами адаптації, якими часто користуються люди у повсякденному житті.

1.Біологічна - процес, коли людський організм еволюціонує з метою максимального пристосування до навколишнього світу. Здоров'я вважається критерієм, який вказує на адаптованість організму до сучасних умов. Якщо адаптація затягується, тоді організм хворіє.

2. Етнічна - процес адаптації групи осіб до нових соціальних, погодних, місцевих умов. Проблемою може стати расистське ставлення місцевого населення до нових осіб.

3.Соціальна - процес пристосування до соціального середовища, в якому він перебуває. Це і взаємини з оточуючими людьми, і трудова діяльність, і культура, і т. д. Людина може пасивно змінюватися, тобто нічого в собі не змінювати і сподіватися на долю, що все само налагодиться, а може активно діяти, що є найбільш ефективним способом. У разі непристосування людина може мати справу як з недоброзичливим ставленням, напруженістю, так і з небажанням щось робити.

4.Психологічна - проявляється у всіх видах адаптації. Людина змушена емоційно і психічно пристосовуватися до будь-яких умов, щоб бути здатною вижити і встановити гармонію в собі.

Людина легко адаптується, коли вона особисто готова до будь-яких змін і труднощів, з якими вона неминуче зіткнеться, якщо чогось не знає, не вміє, ігнорує. Адекватна реакція на зміни, що відбуваються, готовність аналізувати і тверезо оцінювати ситуацію, а також змінювати модель своєї поведінки в нових умовах до максимально конформної дозволяють людині пристосуватися до будь-яких умов.Якщо людина не здатна задовольнити особисті потреби в існуючих умовах (дезадаптація), у такому разі у неї виникає тривога, яка часто провокує страх і занепокоєння. Тут людина поводиться по-різному: починаючи від адекватної оцінки ситуації та зміни своєї поведінки до включення захисних механізмів та спроб відгородитися від непридатних умов.

Якщо людина неадекватно реагує на ситуацію, неправильно її інтерпретує чи нею впливають непереборної складності чинники, тоді може сформуватися неприйнятна форма поведінки. Вона буває:

Девіантною – задоволення індивідуальних потреб неприйнятними для соціуму процесами. Вчинки є:

1. Неконформістські - конфлікти.

2. Новаторськими – нові методи вирішення ситуацій.

Патологічній – дії, що формують невротичні та психотичні синдроми. Тут виділяють дезадаптацію – форму поведінки, яка відповідає загальноприйнятим нормам, і навіть призводить до конфліктам із людьми чи у собі.

Девіантна поведінка часто простежується у підлітковому віці, коли людина хоче сама диктувати свою поведінку. Часто тут простежуються такі види девіантної поведінки:

1.Негативна девіація - брехня, лінь, нахабна і груба поведінка, схильність до фізичного насильства, агресивність, зловживання наркотичними, алкогольними та нікотиновими речовинами.

2.Позитивна девіація - прагнення знаходити нові моделі та варіанти вирішення ситуацій, експериментування, творчість.

Під чинниками адаптації розуміються зовнішні умови, яких змушена пристосуватися людина. До них відносять такі фактори:

Природні – погодні та кліматичні умови, територіальне розташування, виникнення катаклізмів.

Матеріальні – це предмети зовнішнього світу, якими людина змушена вміти користуватися. Наприклад, одяг, дерева, земля, автомобілі тощо.

Соціальна – це діяльність та взаємовідносини між людьми.

Техногенні - фактори, які є побічним ефектом від діяльності людини: сміттєзвалища, сміття, забруднення атмосфери тощо.

Кожна людина індивідуальна у своїх темпах адаптації. Комусь легко дається пристосування до нових умов, тому такі люди часто мандрують. Хтось важко переносить зміни, тому практично назавжди зберігає те місце існування, в якому знаходиться.

Психологи зазначають, що на адаптивність людини впливають такі фактори:

Суб'єктивні, які бувають:

Демографічними – вік, стать.
Психофізіологічні.

Середовищні включають:

Обставини та умови життєдіяльності.
Обставини соціального середовища.
Режим та характер діяльності.

Психічні розлади можна назвати своєрідною дезадаптивністю людини. Психіка знайшла ідеальний варіант для пристосування шляхом формування хвороби. Поки людина живе, вона залишається хворою. Тривалість життя під час дезадаптації значно скорочується.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Поняття та види театралізованих ігор. доповідь.

Серед творчих ігор особливою любов'ю дітей користуються ігри в “театр”, драматизації, сюжетами яких служать добре відомі казки, оповідання, театральні вистави. Беручи участь у театралізовій.

Поняття та види адаптації

Поняття та види адаптації Дитячий садок-це нове оточення, нова обстановка, нові люди. Адаптацією прийнято називати процес входження дитини в нове для неї середовище та хворобливе звикання до її умови.

Уява-поняття та види у дітей старшого дошкільного віку

У зв'язку з особливостями та причинами виникнення розрізняють: мимовільну, довільну уяву, творчу уяву. .

«Поняття та види театралізованих ігор»

Консультація для вихователів.

Поняття, причини, види, форми дизартрії.

Концепція гри. Види ігор та особливості їх розвитку у ДОП.

Гра займає у житті дитини-дошкільника особливе місце. Ігри використовуються в ході безпосередньо освітньої діяльності, у вільний час діти із заспокоєнням грають у вигадані ними ігри. Дослідження.

Поняття самооцінки та фактори, що визначають її формування у дошкільному віці.

Психологи, які вивчають питання готовності дітей до школи, особливо наголошують на необхідності сформованості самооцінки як компонента соціально-особистісної готовності до школи.

Поняття адаптації з погляду психології

Александров, І. А. Поняття адаптації з погляду психології / І. А. Александров. - Текст: безпосередній // Молодий учений. - 2018. - № 22 (208). - С. 283-285. - URL: https://moluch.ru/archive/208/51057/ (дата звернення: 12.01.2025).

У цій статті представлено огляд психологічних аспектів адаптації. Проведено аналіз праць основних зарубіжних та вітчизняних вчених-психологів у галузі соціально-психологічної адаптації, розглянуто зміст та характеристики поняття.

Ключові слова: соціально-психологічна адаптація, особистість, механізми адаптації, соціальна група

Актуальність цієї проблеми полягає у громадській зацікавленості збереження та покращення психічного та фізичного здоров'я людини.У зв'язку з цим вивчення закономірностей, принципів і механізмів людської адаптації в різних соціальних і виробничих умовах на різноманітних рівнях, в даний момент набуває ключового теоретичного і практичного значення.

У різних науках дуже поширений термін «адаптація». Це слово походить з латині і означає пристосування. Вперше термін було запроваджено Г. Аубертом. Саме поняття, як стверджує Г. І. Царегородцев у своїй праці «Філософські проблеми теорії адаптації» сприяє об'єднанню знань різних систем. Загальнонаукові поняття допомагають об'єднанню досліджуваних об'єктів різних наук у цілісні теорії [11].

Адаптацію розглядають з різних точок зору: філософськи її намагалися пояснити у Стародавній Греції такі мислителі як Анаксагор, Гіппократ і Демокріт, наголошуючи на тому, що зовнішній вигляд може залежати від способу життя. Пояснення адаптації через еволюцію намагався зробити спочатку Ламарк, ідеї якого лягли теоретично адаптації Дарвіна. Фізіологічно, резервні здібності організму забезпечують можливість адаптації на біохімічному та клітинному рівнях. Відповідно до класичної моделі Г. Сельє, розвиток психологічної адаптації відбувається у три етапи: тривога, опір, виснаження. Під час адаптації, задіюються дві протипоставлені системи: система змін, що зачіпає органи та системи роботи організму з одного боку, та система збереження гомеостазу з іншого. Н. А. Фомін у своїй роботі "Фізіологія людини" стверджує, що збереження балансу між цими двома системами веде до адаптації [9].

З точки зору А. Маслоу, психологічна адаптація є оптимальною взаємодією особистості та навколишнього середовища.Метою такої адаптації стає досягнення позитивного духовного здоров'я. Нестикування особистісних цінностей із сприйняттям соціальної ситуації викликає конфлікт, який особистість намагається усунути шляхом розумової та трудової діяльності [3].

З погляду Р. Ласаруса, у процесі сприйняття світу, особистість отримує інформацію, що суперечить її установкам. Таким чином, виникає конфлікт між особистісними установками та образом реальності. Інтенсивність реакцій індивіда, вкладених у усунення подразнюючого чинника, свідчить про ступеня адаптованості особистості.

Діяльність І. А. Милославської «Роль соціальної адаптації за умов сучасної НТР» виділяється об'єктивно-суб'єктивний характер адаптації. Так само позначається, що через соціальну адаптацію людина засвоює необхідні навички та стандарти життєдіяльності для пристосування до умов життя, що повторюються [4].

У психоаналізі, у роботах З. Фрейда та А. Адлера адаптація представлена з позиції аналізу захисних механізмів особистості. Адаптація включає і ситуації, пов'язані з вирішенням конфліктів, і процеси зі сфери Его, вільної від конфліктів. Добре адаптована людина живе без порушень продуктивності та з урівноваженим психічним станом. Особистість змінюється у процесі адаптації, також змінюється середовище. Его регулює процес адаптивності [1].

Соціально-психологічна адаптація будується на взаємодії особистості та групи, при якому особистість нормально функціонує без серйозних та тривалих конфліктів із внутрішнім та зовнішнім середовищами, тобто виконує свою роль, задовольняє свої соціальні потреби, самостверджується та демонструє нормальну, девіантну та патологічну види адаптації [5].

Нормальна адаптація виявляється у стійкому поведінці при конфліктних ситуаціях, без зміни самої особистості та норм соціальної групи, з якою особистість взаємодіє. При девіантної адаптації особистість забезпечує задоволення потреб без урахування потреб соціальної групи, а патологічна адаптація призводить з негативними наслідками особистості у сфері соціальної групи, що може призвести до невротичних розладів [5].

У профільній літературі існує ширше визначення соціальної адаптації. Соціальна адаптація є результатом соціальних, психологічних, моральних, економічних та демографічних змін відносин між особистостями. Слід зазначити, що процес соціально-психологічної адаптації немає жорстких часових рамок. У такому разі, про здатність до адаптації можна судити за швидкістю її протікання [7].

Л. П. Хохлова виділяє умови, необхідних проведення соціально-психологічної адаптації. Умови бувають зовнішні та внутрішні. До зовнішніх умов відносяться спільна діяльність із групою та її здатність до зустрічної адаптації з особистістю. До внутрішніх умов відносяться властивості вищого рівня особистісної структури, такі як установки, життєві цілі, орієнтири [10].

Адаптація безпосередньо з особистісними характеристиками. Наприклад, на неї впливають навіюваність, емоційно-вольове самовладання, тривожність, активність. Остання виділяється окремо. До. До.Платонов у короткому словнику системи психологічних понять визначає активність як свідому цілеспрямовану діяльність особистості та її цілісні соціально-психологічні якості, які визначають та характеризують вплив суб'єкта на предмети, процеси та явища навколишньої дійсності або визначають ступінь цього впливу [6].

Таким чином, в активності виділяються два фактори: зміна та збереження. З одного боку, особистість активно змінює свою систему відносин, входячи у нове конфліктне середовище, з другого боку, особистість намагається зберегти ключові позиції своєї системи цінностей і відносин без змін. Балансування між цими параметрами призводить до соціально-психологічної адаптації особи [8].

Підсумовуючи межу, ми можемо сказати, що соціально-психологічну адаптацію можна визначити як процес входження особистості в колектив, у нове для неї соціальне середовище. Виходячи з того, як складаються взаємини особистості та групи можна виділити такі види адаптації: нормальну, девіантну та патологічну. Адаптація сприймається як певний період, після якого встановлюється оптимальне співвідношення особистості та її оточення, т. е. досягається стан адаптованості [2].

Так як існують відмінності по здатності пристосовуватися, то найбільш пріоритетними стають завдання вивчення та розробки системи покращення адаптивності з метою ефективного впливу на людей. Також включення цього параметра як одного з основних у розробку програм підготовки фахівців будь-якого рівня допоможе поліпшити рівні психологічного стану суспільства та його працездатності.

Дебольський Н. Г. Трансцендентальний реалізм Гартмана. // Нові ідеї на філософії, зб. 13. СПб.: Освіта, 1914.
Ковригіна І. С. Соціально-психологічна адаптація: сутність, види та стадії формування // Актуальні проблеми гуманітарних та природничих наук. 2009. № 9. З 201-205
Маслоу А. Психологія буття. М.: Рефл-бук, 1997. 304 с.
Мілославська І. А. Соціальна психологія та філософія / За ред. Б. Ф. Паригіна. Вип.2. М.: Просвітництво, 1973. 173 з.
Налчаджян А. А. Соціально-психологічна адаптація особистості (форми, механізми та стратегія). М.: Єреван, 1988. 253 с.
Платонов До. До. Короткий словник системи психологічних понять. М: Вища школа, 1984. 176 с.
Шаблін В. С. Психологія людини. М.: Думка, 2004. 352 с.
Терещенко Н. Г. Психологічне забезпечення адаптації персоналу в організації / / Адаптація особистості в сучасному світі / за ред. М. В. Григор'євої. Саратов: Наукова книга, 2012. С. 204-215
Фомін Н. А. Фізіологія людини. М: Просвітництво, 1982. 320 з.
Хохлова Л.П. Дослідження адаптуючої здатності колективів. Психологічні основи формування особистості умовах суспільного виховання // Питання психології. Москва. 1984. С. 174-176
Царегородцев Г. І. Філософські проблеми теорії адаптації. М: Просвітництво, 1975. 277 з.

Основні терміни (генеруються автоматично): соціально-психологічна адаптація, особистість, соціальна група, адаптація, соціальна адаптація, вид адаптації, психологічна адаптація.