Чому Тлумачний словник називається так?

Для чого потрібні тлумачні словники Які завдання вони дозволяють вирішити школярам і вчителям? Сергій Кузнєцов та доктор філологічних наук, професор, член-кореспондент РАТ Сергій Богданов .

Р.С.: Для чого потрібні тлумачні словники?

С.К.: Тлумачні словники потрібні всього-на-всього у двох випадках. тексту Що стосується вибору форми слова, то цьому завданні вирішуються питання правильного написання слова (наприклад, у таких словах, як галерея, сонце) і питання правильного вибору словоформи. Тут задача виникає складніше. на балу або на балі? Варто звернутися до словника, де є довідка про особливості вживання даної лексеми. Зробимо це разом. у двотомному тлумачному словнику російської мови . бал – є вказівка ​​у граматичних послідах, що прийменниковий відмінок: про бал, на балу. Дані пропозиції. цариця балу (про ту, яка першість, перевершує всіх на балу). Так чим же відрізняється словоформа на балу від словоформи на баліПерш за все, хочу пояснити, що означає прийменниковий відмінок. Чому він так називається?Зокрема, на балу і на балі - Ці форми можливі тільки з прийменниками. Сучасній орфографічній нормі відповідає варіант на балу. Правило при цьому застосовується таке: прийменник на вказує на те, що слово вжито у місцевому відмінку. У школах це зазвичай не розповідають. Тим не менш, у прийменниковому відмінку в багатьох словах предметних спостерігаються коливання форм, коли різні прийменники означають різні значення цього слова. Наприклад, якщо бал – це деякий захід, який відвідують, то слово змінюється відмінками наступним чином: бал, балу, балу, бал, балом і балі. Поєднання на балу відповідає формі прийменникового відмінка, і ми помічаємо, що цей іменник має і другий варіант закінчення. Якщо ми говоримо про захід, то ми говоримо про бал. А якщо говоримо про місце, де цей захід відбувається, то ми говоримо на балу. Раніше це був місцевий відмінок, але потім його об'єднали із прийменником. Варіативність закінчення збереглася. Адже це не запам'ятати, це треба пояснити школярам варіанти прийменникового відмінка. Часто на уроках російської мови правила заучують, вони перетворюються на деяку догму, яку неможливо зрозуміти, а слід лише завчити. Зубрежка нескінченних правил задоволення рідко кому доставляє. Вчителі мало пояснюють, чому існує те чи інше правило, тим часом у кожного правила є свої пояснення. Наприклад, чому слово циган через ы (фонетичний принцип), чому галерея має одну лчому у слові сонце невимовний приголосний і так далі.

Говорячи про проблему розуміння слова, ми повинні усвідомити її справжню глибину та різноманітність.Оскільки розуміння значень слів пов'язане і визначає розуміння сенсу тексту. Ще Пушкін у своїх чернетках писав: «Визначайте значення слів, говорив Декарт, і ви позбавите світло половини його помилок». Людям, яким за родом своєї роботи не потрібно читати та писати самостійно тексти, часто не здогадуються, що в рідній мові теж бувають малозрозумілі і навіть зовсім не зрозумілі слова та цілі тексти. Щоб зняти ці проблеми, існують тлумачні словники. Основне завдання словника – дати повну характеристику слів (їх написання, вимова, походження, словозміна, значення, сферу вживання та поєднання), а також показати притаманні словами додаткові смислові навантаження: історичні, естетичні, символічні. Крім опису основних значень слів, послідовно витлумачені у словнику (і нашому словнику) переносні значення, і навіть стійкі словосполучення і фразеологізми.

Р.С.: Які особливості Вашого тлумачного словника?

С.К.: Для того, щоб у читача не виникало прикрого бажання звернутися до іншого довідника у пошуках додаткових роз'яснень, до словника включені слова, необхідні для опису істотних сторін життя, побуту народів світу та їхнього минулого. Зокрема такі описи необхідні для уроків історії. Це слова, що позначають основні реалії та поняття, що відносяться до найбільш значних періодів світової історії та культури (Античний світ, Середньовіччя, Новий час та ін.). Включено також слова, які поширені у текстах художньої літератури кінця ХІХ – початку ХХІ століття.У словникових статтях, де тлумачаться поняття фольклорно-етнографічного характеру, містяться додаткові відомості про слов'янські та специфічні російські обряди, вірування, фольклорні сюжети та образи, а також про предмети матеріальної культури. Деякі словникові статті супроводжуються короткими довідками енциклопедичного характеру.

Цей словник, на відміну всіх шкільних словників, грунтується на виключно повному виборі з текстів шкільних підручників з 5 по 11 клас. Ми взяли 263 шкільні підручники, від алгебри та астрономії до економіки. З математики це було п'ять чи шість підручників, з російської мови – чотири, кілька підручників з літератури. Склали за ними словарь, вибрали значення слів, вживання слів, склали таку картотеку. Додали й художню літературу, яка рекомендується для позакласного читання. У нас вийшло 160 тисяч слів. З них, звичайно, багато хто ставиться до власних імен, але навіть з урахуванням цього в зведеному словнику навчальної літератури і позакласного читання виявилося близько 65 тисяч слів, які школярі повинні знати. З цих 65 слів набралося близько 7 тисяч слів, яких взагалі не було в жодному найбільшому тлумачному словнику російської мови. Такі слова, звичайно ж, належали до термінології, математичної, астрономічної, хімічної тощо, але це не означає, що значення цих слів не важливі для школяра.

Р.С.: Давайте розглянемо роботу зі словником на прикладах.

С.К.: Росія – наша священна держава, Росія – наша улюблена країна… Чим відрізняються й у чому збігаються значення слів держава і країна? У тлумачному словнику російської слово держава описано наступним чином: незалежна держава, яка веде самостійну політику. Це перше значення. Є ще застаріле – верховна влада, володарювання, і зовсім історичне – золота куля з короною або хрестом нагорі як одна з емблем влади монарха. Ми пам'ятаємо, що наш орел двоголовий в одній із лап тримає державу, а в іншій – скіпетр. Мало хто може пояснити, що таке держава і що таке скіпетрАле школярі не можуть навіть відповісти і на питання, чим відрізняється держава від країни. Країна – у нашому словнику є таке значення: по-перше, це місцевість, територія, що виділяється за географічним положенням та природними умовами. Тобто. країна - Це місце, де ми живемо. Це вже не держава, а місце, яке ми знаємо, любимо наша Батьківщина. І лише в іншому, у другому значенні, країна збігається в деякому сенсі з державою. Але при цьому держава у цьому випадку не обов'язково має значення «незалежна держава, яка веде самостійну політику». У значенні слова країна немає ідеї незалежності. Країна може мати залежне становище від якоїсь іншої країни. Отже, повертаючись до нашого гімну, виходить, що Росія – наша священна держава і Росія – улюблена наша країна, тобто. Наша Батьківщина.

Школярів можна, наприклад, попросити виконати таке завдання: «Як ви думаєте, чи є спорідненими слова оброк і зарікання? Поясніть значення кожного слова і припустіть, від якого слова вони походять». Інше завдання: «У чому різниця між словами бунт, заколот, повстання і путч? Дайте тлумачення кожному зі слів і поясніть, яке з них має узагальнене значення». Для таких завдань, зрозуміло, треба скористатися тлумачними словниками.

На уроці історії можна запитати та пояснити школярам, ​​хто такі гусари, драгуни, кавалергарди і чим відрізняються їхні завдання на полі бою. З цих пояснень ми дізнаємось, що драгуни - це ті ж самі гусари, проте драгуни під час бою мають можливість спускатися з коня і битися в піхотному строю, оскільки вони мають мушкети, короткі піки і т.д. Гусари мають шашки, шаблі і можуть діяти у бою лише з коня. У російській армії драгуни з'явилися за царя Михайла Федоровича. Тоді 1631 року із завербованих іноземців було сформовано перший драгунський полк. До речі, за походженням слово драгуни – з французької мови, в якій драгун – це дракон. Коли школярі знаходять ці слова у словнику і повністю проясняють їх значення, сам шкільний предмет стає зрозумілішим, і виникає інтерес до його вивчення.

Для переважної більшості школярів тлумачний словник стає відкриттям. Багато хто звикли користуватися словником для вивчення іноземних слів. Хтось користується орфографічним словником, але майже ніхто ніколи не брав до рук розумний словник для того, щоб дізнатися значення слова. Найчастіше ми звикли здогадуватись із контексту, додумувати чи просто пропускати слово, яке не знаємо. В результаті це призводить до повного або часткового нерозуміння, відсутності впевненості у знаннях, невсвоєння матеріалу і, як наслідок, втрати інтересу до предмета, що вивчається... Якщо школяр не може зрозуміти написаний текст, то незрозумілі слова або незрозумілий текст треба виділяти, підкреслювати олівцем, виписувати в маленький словник, щоб побачити майбутній обсяг роботи. З таким словником можна прийти до шкільної бібліотеки та подивитися значення слів. Або вдома з батьками. Це дуже важливо.Надалі виписані значення активізуватимуться в пам'яті.

Які цікаві моменти виникали під час підготовки словника?

С.К.: Зі шкільного курсу математики, ми знаємо, що ряд термінів є невизначеними, які розуміються на підставі їх вживання. Наприклад, слово крапка. Звернемося до словника. Чи знаєте ви, що це слово має 10 значень? У загальному значенні це мітка, слід, від дотику, уколу чимось гострим, кінчиком олівця, пера, голки тощо, маленька кругла цятка, цятка. Мені здається, що саме таке розуміння слова крапка і складається у школярів із курсів математики, геометрії, фізики. Я вам скажу так. Коли словник перевіряв математик, він був обурений, що у нашому словнику пояснюється математичне значення слова крапка. У математиків це прийнято. У математиків це слово відноситься до термінів, що не визначаються, але в тлумачному словнику це неможливо. Ми маємо витлумачити кожне значення будь-якого російського слова! Крапка - Слово з великою кількістю значень. Є, наприклад, і гаряча точка (про місце, де виник гострий соціальний конфлікт, збройне протистояння); довести до кипіння. У математичному значенні ми пишемо, що крапка – це основне поняття математики, механіки та фізики; місце, що не має виміру, межа відрізка або лінії. Дається слововживання: точка перетину прямих, точка торкання дуги і прямої, точка опори.

Р.С.: Чому вихід тлумачного словника як ніколи актуальний?

С.Б.: Є кілька причин.Справа в тому, що останні десятиліття основне джерело поповнення лексичного складу сучасної російської мови – це мова науки, мова професійного жаргону, це лексика, що приходить із найбільш актуальних для нашого колективного існування сфер. Наприклад, юриспруденція, медицина, IT-сфера, економіка, фінанси . Ні наша наукова лексикографія, ні тим більше навчальна до цього виявилася не готова. в тлумачному словнику Сергія Олександровича Кузнєцова представлені, вдумайтеся, тисячі слів, які є, вживаються в підручниках російської мови, які мають гриф, який дозволяє використовувати їх у навчальному процесі, але відсутні в будь-якому лексикографічному джерелі! до комунікативних труднощів, але й набагато серйозніших речей, які пов'язані, насправді, з державною безпекою нашої країни. Нещодавно я дивувався і не вірив у те, що показують дослідження: до 40 відсотків термінів і термінологічних словосполучень не розуміють сучасні школярі, а іноді навіть вчителі! термінологічних словосполучень) дозволяє розпочати роботу, щоб цю прірву якимось чином компенсувати.

Слід сказати, що саме поняття літературної мови виникло не випадково. Раніше основним чинником розвитку мови була літературна тексти. Візьміть XIX століття. спеціальною лексикою, з мовою науки, професійними жаргонами.Є така формула: сучасна російська мова як державна – це сучасна російська літературна мова мінус просторічні форми та плюс те, що приходить із професійного жаргону та мови науки. У цьому сенсі тлумачний словник Сергія Олександровича незамінний, тому що ніде в такому обсязі стосовно шкільної практики не представлено те, що прийшло в нашу сучасну російську мову як державну (а саме її потрібно використовувати в школі) з мови науки та професійного жаргону. Це безцінне джерело, і ми маємо ним повною мірою скористатися.

Другий момент стосується мовної норми чи норм сучасної літературної мови. Подивіться, що маємо зараз. Неймовірний розвиток чинника колективного мовного існування: Інтернет, соціальні мережі… Право публічну мову отримав кожен. У минулому таке право мала лише підготовлена ​​людина: священик, учитель, літератор, та й то з цензором та редактором. Нині декларація про публічну мову має практично кожен. Як наслідок – розмивання за останні 10 років мовної норми. Подивіться нормативні словники. Нові нормативні словники відходять від директивної норми і активно рухаються до обліку мовних варіацій цієї норми. Як ви розумієте, це створює ситуацію, коли людина, перед якою стоїть чітке прагматичне завдання, опиняється у скруті. Завжди складніше працювати там, де немає чіткої директиви. Отже, мовна норма рухається від певнішої до менш визначеної. У цьому сенсі тлумачний словник Сергія Олександровича теж незамінна підмога.На сьогодні там зафіксовані найактуальніші норми і в той же час не містяться жорстких обмежень, характерних для минулих нормативних словників, які обмежують і не відповідають мовній нормі, що вже трансформується.

Р.С.: Наскільки незамінний тлумачний словник для шкільної освіти?

С.Б.: Про це неодноразово говорила Марія Леонідівна Каленчук, я цілком із нею солідарний. У центрі навчально-методичного комплексу , зокрема з російської мови , має бути словник. Нині у нас епоха словника. Саме через словник ми можемо вирішити масу прагматичних проблем у значно більшому обсязі, ніж це було раніше. Словник Сергія Олександровича Кузнєцова - це те, що може стояти на сьогоднішній момент у центрі всієї шкільної освіти!

У каталозі видавництва «Русское слово» представлено не тільки тлумачний словник російської С.А. Кузнєцова , але і серія шкільних словників :

— шкільний тлумачний словник російської мови (Автори – А.А. Семенюк , М.А. Матюшина );

— шкільний словник синонімів російської (Автори – А.А. Семенюк , І.А. Семенюк );

Тлумачні словники російської мови: база знань та інструмент порозуміння

Кожен із нас стикався з ситуацією, коли в тексті чи розмові траплялося незнайоме слово. Знайти його значення і дізнатися, у яких контекстах його використовують, може допомогти тлумачний словник. Як з'явився цей тип словників і навіщо вони можуть бути корисні?

Що таке тлумачний словник

Тлумачні словники - тип словників, у яких пояснюється значення слів. Як правило, це одномовний словник, тому в тлумачному словнику російської мови слова будуть витлумачені російською мовою, у словнику німецької мови - німецькою і т.д. буд.

Найдавнішим тлумачним словником вважається китайський словник "Ер'я" (III століття до н. Е..), Який пояснює китайські ієрогліфи. Одним із перших праць, в якому містяться тлумачення слів, був текст (його ще не можна назвати повноцінним тлумачним словником) Діонісія Фракійського "Мистецтво граматики", написаний у II столітті до н. е. У ньому Діонісій пояснює зокрема такі лінгвістичні поняття, як граматика, пунктуація, склад, тон, слово.

Як організовано інформацію у словнику

Значення та вживання

Якщо подивитись слово клобук в «Тлумачному словнику живої мови» Даля, то спочатку ми побачимо кілька його значень:

• покривало чернечих, понад камілів; у просторіччі і сама камілавка;
• покришка ковпаком, клобучок, -чець на ловчих птахів, каблучок, наглазник у вигляді шапочки;
• верхній сніп на суслоні, розпушений шапкою, колосся вниз.

Далі автор словника наводить приклади вживання та стійкі словосполучення (фразеологізми), зокрема: Знайшов монах клобук - не скаче, а втратив - не плаче; Дожила голова до чорного клобукаяк до останнього притулку; Свій клобуккуди хочу, туди повертаю.

Щоб побачити, як по-різному можна описати в тлумачному словнику навіть найпростіше слово, достатньо порівняти два словники. Ось, наприклад, як представлено слово кімната у двох чотиритомних словниках XX ст. У «Малому академічному словнику» читаємо:

КІМНАТА, -и, ж. 1. Окреме приміщення у квартирі, будинку, відгороджене стінами, перегородками. Квартира із трьох кімнат. Кімната була простора і світла, обклеєна рожевими шпалерами. Гладков, Вільниця. мн. год. (Кімнати, -нат). Житлові приміщення в квартирі, будинку (на противагу кухні, передпокої тощо).В одну мить вона шмигнула повз мене і, наповнивши передню ароматом своїх духів, пішла в кімнати. Чехов, Розповідь невідомої людини.

2. кого-чого чи якась. Приміщення спеціального призначення на підприємстві, в установі тощо. Кімната відпочинку. Кімната матері та дитини.

Мебльовані кімнати див.

У Тлумачному словнику російської під редакцією Д. М. Ушакова словникова стаття виглядає так:

КІМНАТА, кімнати, ж. (Від латин. caminata, літер. з піччю). Окреме, відгороджене від інших приміщення у квартирі. Квартира у 4 кімнати. Житлова кімната. лише мн. Житлове приміщення. Тримати собаки в кімнатах. Мебльовані кімнати (устар.) – невеликий готель.

Як ми бачимо, у МАС мебльовані кімнати не включені до статті слова кімната, є ілюстративний фрагмент із твору Чехова, а також надана додаткова інформація у вигляді пояснення, що кімната — саме житлове приміщення і цим вона відрізняється від кухні та передпокою. Крім того, що більш суттєво, Ушаков не має другого значення — 'приміщення на підприємстві, в установі', яке реалізується в словосполученні кімната відпочинку та інших.

Стилістичні посліди

Крім докладного тлумачення слова та прикладів його вживання тлумачний словник може містити інформацію про синоніми та антоніми, форми слова, граматичні (нескл.) та стилістичні посліди (книжкове, розмовне та ін.).

У «Великому тлумачному словнику» за редакцією З. А. Кузнєцова наводиться слово поет з відповідною стилістичною послідом: «ПІІТ, -а; м. [грец. poiētes]. Устар.-поет. Поет». Це слово можна зустріти у Пушкіна: І славний буду я, доки в підмісячному світі / Живий буде хоч один поет («Я пам'ятник собі спорудив нерукотворний…»).Такий варіант слова поет пов'язаний з пізньою вимовою грецької ποιητής 'творець, творець' як [піітіс] замість більш раннього [пойетес].

Посліди в тлумачному словнику можуть вказувати на те, до якого часу відноситься слово, чи актуальне воно в сучасній мові чи застаріло.

Наприклад, у «Тлумачному словнику» Д. н. Ушакова є слово гроб зі значенням 'труну' та послідом обл. устар. У Гоголя воно зустрічається в повісті «Травнева ніч, або Утопленниця»:

Тиснеться до дівок… Дурень, дурень!
І тобі лізти до парубків!
Тебе потрібно в гроб,
По вусах, та по шиях!

Застарілі слова можуть продовжувати вживатись у особливих типах текстів, наприклад у поезії, тому слово гроб зустрічається у поета XX століття Давида Самойлова у вірші «Він заплатив за нелюбов Наталії…»:

А чия вина? Вважайте наші провини
Ті, що вміють порахувати свої,
Коли вже у самої гроби
Зійшлися кінці кохання та нелюбові.

Тлумачні словники минулого

«Словник Академії Російської»

Перший академічний тлумачний словник російської — шеститомний «Словник Академії Російської» (САР), робота з якого розпочалася 1783 року і тривала протягом одинадцяти років. У складанні словника взяли участь письменник Денис Фонвізін, поет та державний діяч Гавриїл Державін, історик Іван Болтін, астроном та математик Степан Румовський та інші відомі діячі тієї епохи. Він містить понад 43 тисячі слів, слова розташовані по гніздовому порядку (за загальним коренем), щоб можна було з легкістю визначити родинні зв'язки слів. До словника увійшли багато термінів, які ввів у російську мову Михайло Ломоносов.

Словник Даля

Головною лексикографічною працею ХІХ століття став згаданий словник письменника, етнографа, лексикографа і військового лікаря Володимира Івановича Даля. Робота над словником почалася 1819 року, а перше чотиритомне видання вийшло період із 1863 по 1866 рік. Винесення на назву слова «великоросійського» означає, що словник не претендував на охоплення українського та білоруського матеріалу.

Даль займався створенням словника приблизно за тими самими мотивами, що й німецькі романтики на кшталт братів Грімм: йому було важливо показати народний дух, який проявляється у живій розмовній промові.

Для пояснення запозичень Даль ввів у словник ряд слів свого твору (але не як словникові статті, а лише серед тлумачень): атмосфера — мироколиця, колоземиця; гімнастика — спритність; горизонт — небозем, оком і т.д. п. Але частка таких вигаданих слів невелика; сучасні діалектологічні дослідження підтверджують існування багатьох слів, які відзначив Даль. Паралелі з деякими словами з цього словника були знайдені в давньоруських пам'ятниках, які були точно автору недоступні.

До двохсотліття від дня народження Володимира Івановича Даля «Мова народу, безперечно, найголовніша і невичерпна джерело чи рудник наш. » У прижиттєвому виданні словника Даля був обсценной лексики; вона була додана у виданні за редакцією лінгвіста Івана Олександровича Бодуена де Куртене. Він доводив необхідність цього кроку так: «Якщо відомі слова існують в умах величезної більшості народу і безупинно виливаються назовні, лексикограф повинен занести їх у словник».

Авторський початок у тлумачних словниках

САР та словник Даля наочно показують, що тлумачні словники можуть помітно відрізнятися один від одного, і не лише за обсягом. Авторський початок проявляється і в принципах відбору слів, і в тому, як сформульовано їх тлумачення, і у виборі ілюстративних прикладів. Ця різниця пояснюється не лише авторською волею, цілями та завданнями, але також суспільно-політичним та культурним контекстом, у якому було створено словник.

Наприклад, словник Даля містить дуже багато стійких словосполучень та різноманітних промов, а ось прикладів із художньої літератури в ньому практично немає.

Нормативні тлумачні словники містять лише ті слова та вирази, які відповідають актуальній мовній нормі, а дескриптивні прагнуть описати лексику мови за певний період незалежно від її походження, сфери застосування та вживаності.

Наприклад, «Словник російської» Сергія Івановича Ожегова орієнтований фіксацію і пояснення літературної норми, а Даль включає у словник просторічні форми, прислів'я і приказки, що робить стиль словникових статей яскравішим і образнішим. Відмінності можуть виявлятися у підборі прикладів: Ушаков найчастіше цитує літературні твори, а Даль — народну творчість.

Сучасні тлумачні словники

Серед нових тлумачних словників варто відзначити «Словник сучасної російської літературної мови» (відомий також як «Великий академічний словник» - БАС). Це найбільший і найповніший (близько 150 тисяч слів) нормативний словник, який пояснює лексику російської мови як XIX, так і XX–XXI століть, від епохи Пушкіна до наших днів. Перше сімнадцятитомне видання словника виходило з 1948 до 1965 року, робота над третім виданням ведеться з 2004 року.

Чотиритомний словник російської мови за редакцією Анастасії Петрівни Євгеньєвої відомий як «Малий академічний словник» (МАС); він створений на основі картотеки БАС. Перше видання МАС вийшло у 1957–1961 роках, друге – у 1981–1984 роках.

«Подивитися в Ушакові», або Як людина стає словником Лекція доктора філологічних наук Євгенії Наумовни Басовської «Тлумачний словник російської мови» за редакцією Дмитра Миколайовича Ушакова виданий у 1935-1940 роках і залишається популярним і досі. У складанні словника брали участь лінгвісти Віктор Володимирович Виноградов, Сергій Іванович Ожегов, літературознавець Борис Вікторович Томашевський та інші.

«Словник російської мови» Сергія Івановича Ожегова був виданий вперше у 1949 році, за життя укладача витримав шість видань. У 1992 році вперше в якості співавтора вказано Наталію Юліївну Шведова. Словник включає слова, актуальні для середини ХХ століття. Однотомний «Великий тлумачний словник російської мови» (БТС) за редакцією Сергія Олександровича Кузнєцова вперше вийшов 1998 року. Поряд із загальновживаними словами в цьому словнику представлені поняття та терміни в галузі науки і техніки. Поряд зі словником Ожегова - Шведовий сьогодні це найпопулярніший однотомний тлумачний словник.

Більшість класичних словників (Ушакова, Ожегова, Даля) та словник Кузнєцова мають електронні версії.

Деякі словники не позиціонуються як тлумачні, але по суті виконують ту саму функцію. Це, наприклад, «Сучасний словник іноземних слів» Леоніда Крисина, що містить інформацію про найбільш уживані запозичення.До цієї категорії можна віднести різні словники молодіжного сленгу, а також фразеологічні словники, у тому числі Довідник з фразеології на нашому порталі.

У яких випадках потрібний тлумачний словник

Тлумачний словник допомагає збагатити словниковий запас, краще зрозуміти зміст слова та відтінки його значення, дає уявлення про його правильне вживання. У ньому зручно шукати сенс незнайомого слова, уточнювати, яке стилістичне забарвлення слова, дивитися приклади його вживання.

Автори розповідають, як влаштований словник і як його можна використовувати на уроках і вдома Крім того, тлумачні словники дуже корисні при вивченні іноземних мов. З їх допомогою людина вчиться розуміти і засвоювати інформацію не рідною, а іноземною мовою, що сприяє зануренню в мовне середовище. Крім того, звичка звірятись саме з тлумачним словником розвиває навичка переформулювання думки, що важливо при розмові з іноземцем, якщо забув потрібне слово. У такий спосіб можна вдосконалюватися відразу в кількох мовах, що вивчаються — наприклад, дивитися пояснення німецького слова англійською.